.

يقوم مركز تطوير الدراسات العليا والبحوث فى العلوم الهندسية بكلية الهندسة جامعة القاهرة بادارة منحة تدريبية لحديثى التخرج وخاصة خريجى كليات العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة القاهرة وذلك فى إطار مشروع " تنمية مهارات البحث العلمى" Pathways to Higher Education

والهدف الرئيسى للمشروع هو رفع قدرات ومهارات حديثى التخرج فى مجالات التفكير والتخطيط والاتصال والقدرة على المناقشة والتفاوض ويشارك فى هذا المشروع جمعية جيل المستقبل، والمجلس القومى للمرأة، وكليات الدراسات الإنسانية والاجتماعية بجامعة القاهرة، وتشارك كذلك مؤسسة فورد فى تمويل المشروع.

 

سؤال وجواب

 ما هو هدف مشروع تنمية مهارات البحث العلمى؟

يجيب أ.د. محسن المهدى سعيد، المنسق العام للمشروع، والمدير التنفيذى لوحدة إدارة مشروعات تطوير التعليم العالى فى مصر: أن "مشروع تنمية مهارات البحث العلمى" جزء من خطة برنامج المنح الدولية بمؤسسة فورد العالمية، والذى يهدف إلى استثمار 900 مليون دولار على مدى عشر سنوات لتطوير العنصر البشرى فى عدد من الدول النامية، ويولى المشروع اهتمامًا خاصًا بالفئات التى تنقصها الفرص لتنمية قدراتها مثل خريجى كليات العلوم الإنسانية والاجتماعية والمرأة وذوى الاحتياجات الخاصة، وذلك بالتعاون مع عدد من الجهات المصرية غير الحكومية، مثل: المجلس القومى للمرأة وجمعية جيل المستقبل.

 ويضيف أ.د. محسن المهدى: أن مشروع تنمية مهارات البحث العلمى لا يُنظم فى مصر فحسب، بل  فى   14  دولة أخرى تنتمى لدول العالم النامى، مثل المكسيك والبرازيل وبعض الدول الإفريقية من خلال تدريب المجموعات المستهدفة، بهدف السعى إلى زيادة فرص خريجى الجامعات المصرية فى الالتحاق بالدراسات العليا، مما يؤدى – بالتالى - لتنمية فرصهم فى الحصول على منح من جهات محلية أو دولية، خاصة المنح المقدمة من برنامج المنح الدولى الذى تتبناه مؤسسة فورد، بالإضافة إلى تنمية مهاراتهم وقدراتهم بما يساهم فى زيادة فرص التحاقهم بوظائف متميزة فى سوق العمل المحلية والإقليمية والدولية.

 


 

 أخبارمشروع "تنمية مهارات البحث العلمى"

 ·        تم تخريج ثلاث دفعات بواقع 112 متدربًا من كليات مختلفة مثل: اقتصاد وعلوم سياسية،إعلام، اّداب، تجارة، حقوق،.علوم، طب بيطرى، دار علوم.

·        بدأ تدريب الدفعة الأولى فى شهر يوليو، وتخرجت هذة الدفعة فى سبتمبرالماضى، وتلتها الدفعة الثانية، وتخرجت فى 18/10/2025 وبدأت الدفعة الثالثة فى 13/12/2025 وتم التدريب بقاعات مركز بحوث الطاقة بكلية الهندسة - جامعة القاهرة، وبدأت الدفعة التدريبية الرابعة يوم السبت 7 فبراير 2004بعد إجازة عيد الأضحى مباشرة.

·        تم ترشيح كثير من المعيدين والمدرسين المساعدين من كلية الاقتصاد والعلوم السياسية وكذلك كلية الاثار،والإعلام،ودارعلوم لحضورالدورة الثالثة

·        يدرس المتدرب حوالى15مادة مختلفة يقوم بالقائها أساتذة متخصصون من كليات متنوعة بجامعة القاهرة ومن أمثلة المواد التى يتم تدريسها (التفكير الابداعى – التخطيط – مهارات التفاوض –مناهج البحث – المحاجة )

وفى إطار الأنشطة العلمية التى يقوم بها البرنامج بالإضافة إلى التدريب المكثف الذى تلقاه متدربو الدفعة الثانية قام المركز بتقديم ثمان ندوات عامة تتناول موضوعات اجتماعية وثقافية واعلامية وطبية تشمل اهتمامات الشباب فى مختلف المجالات.

 

جزء من كلمة المتدربين بحفل تخريج الدفعة الأولى

 

ولسوف ننصح زملاءنا وأصدقاءنا بالالتحاق بهذا البرنامج، لأنه يعزز قدرات المتدرب على التفكير، والتحليل، والتخطيط، والتفاوض، والمحاجة، والإدارة، و الاتصال، والعمل الجماعى، والبحث العلمى، وكثير من المهارات التى تكفل للمتدرب مكانا فى المقدمة ينتظره.

ولقد ترددت بيننا حوارات تملؤها الإيجابيةعن هذا البرنامج الذى يستحق أن يكتب عنه بأحرف من نور، فهو بحق بداية النجاح والتميز فى حياتنا، وأعمالنا، وأبحاثنا إن شاء الله

 

عن خريجى الدفعة ا/صفوت على صالح

المعيد بكلية دار العلوم – جامعة القاهرة

 

نبذة عن الجامعة العالمية للعلوم الإسلا مية

   

الجامعة العالمية للعلوم الإسلا مية هي مؤسسة خيرية تهدف إلى نشر العلوم الإسلامية و التحقيق في جميع مواضيع العلوم الإسلامية. والجامعه بالاضافة إلى هذا عضو جامعات العالم الإسلامي و معترف بها من قبل المجلس البريطاني للاعتراف بالدراسات الجامعية              

 www.islamiccolleges.com

إنّ هذا الأسلوب يجسد حاجة مئات الألوف من الطلاّب الراغبين في دراسة العلوم الإسلامية في شتّى بقاع العالم. ولذا، وتمشياً مع الواجب الإنساني الإسلامي الذي يدعو إلى تقديم العون الثقافي والعلمي إلى جميع المتعطشين للمعرفة الصحيحة تأسّست ( الجامعة العالمية للعلوم الإسلامية ) في سنة 1409 هـ - 1988م لتغطي هذه الحاجة الماسة وتملأ فراغًًا كبيرًا في الحوزات العلمية الإسلامية الغنية بالثروة الأكاديميةوالتراث العريق.

 فكانت النتيجة صياغة أسلوب جديد من التعليم الجامعي يمتاز عن أسلوب الدراسة بالانتساب - وهو الأسلوب المتبع في الجامعات الحرة ومراحل التدريس فى هذه الجامعة، فهى من مستوى البكالويوس إلى مستوى الدكتوراه، والأسلوب المباشر وشبه المباشر عن طريق الفيديو، ولغه التدريس في الجامعه هي اللغه العربيه وتضم الجامعة ثلاث كليات هى: كلية الشريعة الإسلامية، وكلية القانون والفقه المقارن، وكلية اللغة والادب العربى ومن أهم أهداف هذه الجامعة إتاحة الفرص لأكبر عدد من الراغبين في التزوّد من العلوم الإسلامية في المستوى الجامعي و الاستفادة من أعلى المستويات العالمية في العلوم الإسلامية ومنهجيّة التدريس

في إطار تعزيز الروابط بين اتحاد جامعات العالم الإسلامي والجامعات الأعضاء ، وتفعيل دور هذه الجامعات في سبيل النهوض بمستوى التعليم العالي في العالم الإسلامي وبالأسلوب التعليمي المتطور الذي ابتكرته بعض الجامعات الاعضاء ، والذي سمي: بأسلوب التعليم المتكامل أو الجامعات المتكامله       (Integrated University) والذي يعتبر الاسلوب المتطور الذي يجمع بين الدراسة التقليدية أو (الدراسة المفتوحة) والدراسة الالكترونية (Virtual University) ويشتمل على ميزات كل من هذه الأساليب الثلاثة ويتلافى مشاكلها ونواقصها – فى هذا الإطار وقعت الجامعة العالمية للعلوم الإسلامية (لندن) مع اتحاد جامعات العالم الإسلامي اتفاقيات تعاون مشترك  ومع كل من جامعة القاهرة ، جامعة دمشق .

 


فزورة

كتب أحد الأثرياء وصية يقول فيها :" كتبت ملكى وعرشى إلى ابنى الصغير " ولما مات الرجل دخل عليه ابنه الكبير، وفكر الابن الكبير فى حيلة تجعل التركة تقسم بينه وبين أخيه، ونجح فى ذلك بأن أضاف للوصية حرفًا واحدًا فقط. فما هو هذا الحرف؟